1st visit: teachers  getting to know each other; planning the first year

Kokkusaamise käigus tutvuti üksteisega, täpsustati 2 aasta tegevused ja ajakava, kinnitati loodava kodulehe struktuur

How are you? Who are you?- Questionnaires: Getting to know partner countries.

SG õpilased esitavad küsimusi Hispaania / Mallorca kohta (u10);

Nii küsimused kui vastused pannakse üles COM kodulehele, vastavalt 30.sept ja 31.okt

sept 2009 – mai 2010

Where we live: presenting our community and region in texts and photographs.

SG õpilased uurivad oma kodukohta ja koguvad materjali nii sõnas kui pildis:

(keel – inglise keel)

SG 4.-7. kl.õpilased

Materjal kogutakse kokku, valitakse välja parimad fotod, tekstid – 1. veerandi lõpuks.

2. veerandi kunstitundides valmivad A4 formaadis posterid, millest pannakse üles näitus – 2.veerandi lõpuks.

Parimad posterid skanneeritakse ja lähevad üles COM kodulehele ja mai lõpus (2010) 6 riigi ühisraamatusse ja SG-s üles-pandavale aruandenäitusele koos teiste partnerite töödega

Interdisciplinary project: Water shaping our landscape, flora and fauna.

Valmivad fotod, kunstiteosed sellest, kuidas vesi muudab / kujundab ümber loodust

SG 4.-7. kl.õpilased

Parimad fotod, tööd skanneeritakse COM kodulehele ülespanekuks, lisatakse ühisraamatusse ja pannakse üles mais toimuvale näitusele

The quality of water in the river / pond / etc during the four seasons.

Õpilased uurivad vee kvaliteeti läbi 4 aastaaja, võrdlevad tulemusi, koostavad UURIMISTÖÖ

Analüüside / uuringute tulemused lähevad jooksvalt üles kodulehele; kokkuvõte läbi 4 aastaaja läheb ühisraamatusse

The historical importance of water in our region (settlements, waterways, trade etc)

Kogutav materjal (fotod, tekstid jne) on järg septembris alanud tööle

Kogutud materjali paremik läheb ühisele kodulehele ja mais toimuvale näitusele

Swapping ballads: Interpretation and scenic presentation of a ballad / poem / prose. Possibel topics: wetland; water – elixir of life / menacing power / mystery etc

SG 4.-7. kl.õpilased

Parimad tööd loetakse linti eesti keeles (1-2), need lähevad üles ühisele kodulehele ning neile lisatakse kirjalik vabas vormis ingliskeelne tõlge; lisaks valitakse töid ühisraamatusse köitmiseks.

Mais toimuval kokkusaamisel SG-s kantakse 1-2 parimat tööd ette (max 10 minutit, eesti keeles, kirj.lühitõlge)

Planning and creating a piece of art (showing the use and effect of water) for a partner school

Koolis valminud õpilaste tööde hulgast valitakse välja üks (parim!) töö. Töö valmimise käik jäädvustatakse fotodele ja üks neist fotodest pannakse üles ühisele kodulehele enne näitust

SG 4.-7. kl.õpilased

6 maa kunstiteosed on näitusel Saksamaal – mais 2011. Iga kool saab loosi teel ühe teose endale.

Teised silmapaistvad tööd pildistatakse / skanneeritakse ja lähevad üles ühisele kodulehele ja /või ühisraamatusse.

Valitakse välja õpilased, kes osalevad SG-s toimuval 2. COM projekti kokkusaamisel. Valiku kriteeriumid:

1. pühendumus / panus projektitöösse

2. käitumiskultuur

3. inglise keele oskus

SG 4.-7. kl.õpilased

2nd visit: teachers and pupils getting to know each other; exhibition in which the pupils present what they have created; meeting of music and drama teachers involved in the musical

1. näitus aasta jooksul valminud töödest

2. töötoad õpetajatele: kokkuvõte 1. aastast ja 2. aasta tegevuste täpsustamine

3. muusikaliga seotud õpetajate kohtumine ja töötuba

4. omaloominguliste tööde ettekanded

5. sportlikud tegevused

6. tutvumine huviväärsustega

Kõik partnerkoolid (max 10 õpilast ja 3 õpetajat igalt maalt);

SG 4.-7. kl.õpilased

*Muusikaliga seotud õpetajad teevad eeltöö ära meilitsi, SG-s lepitakse täpselt kokku kõiges muusikali ettevalmistusega seonduvas (sh kes mida teeb).

Valitakse välja õpilased, kes osalevad Mallorcal, Hispaanias toimuval 3. COM projekti kokkusaamisel. Valiku kriteeriumid:

1. pühendumus / panus projektitöösse

2. käitumiskultuur

3. sportlikud võimed, kunstivõimed

4. inglise keele oskus

SG 4.-7. kl.õpilased

How does it work? Collecting information, writing descriptive texts and taking photographs of things that have to do with water in one`s home(e.g. tap, shower) and outside (e.g.canal lock, waterworks) and making a photo quiz for partner schools.

SG 4.-7. kl.õpilased

Foto(d) laaditakse üles ühisele kodulehele ja õpilastel on võimalus ära arvata, mida on pildil kujutatud

3rd visit: teachers and pupils: sports at the beach; one national song and one dance to be taught.

1. spotmängud rannal (purjetamine / kanuusõit;

2. liivalosside ehitamine rannal

3. töötoad õpetajatele (täpsustatakse muusikaliga seonduv)

4. tutvumine huviväärsustega

Interdisciplinary project: Creating a documentary on wetlands.

Creating a musical for a joint musical performance: plot and story line are developed by all partners; choosing / composing the music, making costumes and stage props.

Luuakse ühiselt muusikal „A Tale of Six Countries“, valitakse osatäitjad, valmistatakse lavakujundus ja kostüümid. Ühisproovid toimuvad Saksamaal enne etendust.

SG 4.-7. kl.õpilased

Ettevalmistusega tegelevad muusika-, draama- ja kunstiõpetajad

Valitakse välja õpilased, kes osalevad Saksamaal toimuval 4. COM projekti kokkusaamisel. Valiku kriteeriumid:

1. pühendumus / panus projektitöösse

2. esinemisoskus /-julgus

3. muusikalised võimed

4. inglise keele oskus

SG 4.-7. kl.õpilased

4th visit: teachers and pupils; European Fair with the whole school community and partners; joint rehearsals and performance of the musical.

COMENIUS projekti viimane kokkusaamine, mis lõpeb rahva-kultuuri tutvustava laadaga ja MUUSIKALI ettekandmisega

SG 4.-7. kl.õpilased